Wikipedia abre su buscador para encontrar errores de género

Por Valencia Troncoso Navarro/ Grupo Post

En una entrevista con el Grupo Post la investigadora Mariel Lucero, docente de la Universidad Nacional de Cuyo, nos cuenta su experiencia en formar parte de un proyecto educativo para Wikipedia. Además, indagaremos sobre el proceso de selección de material para su investigación y el desafío que implicó la tarea de detectar sesgos de género y cuál fue el más frecuente que hallaron en la famosa enciclopedia.

La Fundación Wikimedia Argentina junto a la Universidad Nacional de La Plata crearon un concurso para la elaboración de proyectos educativos que utilizan la enciclopedia en su formación tanto en el nivel secundario, terciario o universitario. Seis de estos proyectos fueron seleccionados para ser publicados en formato libro, "Wikipedia, educación y derechos humanos'. Usos pedagógicos en las aulas" es su nombre. El objetivo principal fue suscitar investigaciones sobre el uso de Wikipedia en el marco educativo.

Wikipedia fue creada hace 21 años, el 15 de enero, por Jimmy Wales y Larry Sanger. Actualmente es administrada por una fundación sin ánimo de lucro llamada Wikimedia. Esta fundación se mantiene con donaciones voluntarias de todo el mundo. Y tiene como tarea nuclear a los personas que quieran redactar o editar la enciclopedia.

Charlamos con Mariel R. Lucero, Magister en Relaciones Internacionales y directora del Cerima (Centro de Estudios en Relaciones Internacionales y Medio Ambiente) de la Universidad Nacional de Cuyo de la provincia de Mendoza. Ella junto a tres estudiantes (Carla Passera Argüello,Ramiro Moreno y Rebeca Rodríguez) llevaron a cabo el proyecto titulado "Visibilizando mujeres, personas con identidades no hegemónicas y brechas de género en las Relaciones Internacionales", en este estudio se propuso identificar en Wikipedia en inglés y Wikipedia en español, los sesgos de género existentes en biografías seleccionadas referidas a teóricas/os/ que trabajan las perspectivas feministas en Relaciones Internacionales y teorías queer.

El proyecto se desarrolló desde el mes de abril hasta octubre de 2021. En ese tiempo hubo capacitaciones e instancias de consulta con la Fundación Argentina de Wikipedia. La tarea de los/las investigadores/as consistió en realizar una búsqueda general en Wikipedia de los enfoques de teóricas o teóricos feministas en las Relaciones Internacionales (RRII) y enfoques queer.

El desafío del grupo de trabajo consistió en comparar las biografías en castellano y en inglés para divisar sesgos de género y descubrir cuáles son los aspectos que se descuidan en estas escrituras de acceso libre. En una primera instancia, los/las investigadores/ras se encontraron con biografías más extensas en un idioma que en otro, incluso información que estaba en inglés no se encontraba en castellano. “Lo que ocasiona un daño en el conocimiento del autor u de la autora buscada”, señala Lucero.

Al ser consultada sobre el sesgo de género que le resultó de mayor interés, Mariel nos cuenta que “una de las cosas que me llamó la atención, y en esto coincidimos con el resto del equipo, es que la palabras feminismos en las Relaciones Internacionales en inglés, a pesar que es un término que lleva un desarrollo teórico de hace ya varias décadas, no se encuentra lo suficientemente abordado”. Otro de los hallazgos que Mariel Lucero, junto a su grupo de investigadores/ras descubrió, es que el feminismo colonial y el post colonial ni siquiera aparecen desarrollados. Además  mencionó que “somos conscientes que solo el 21% de las biografías en español que se publican en Wikipedia son sobre mujeres”, agregó. Un porcentaje que ni siquiera llega al 50 por ciento.

Por último, Lucero destacó que el sesgo de género más recurrente en los materiales analizados  es “ la preocupación excesiva por demostrar en las mujeres cuál es su estado civil y si habían sido madres o no”, indicó.

Los cinco proyectos también publicados son:

- "Las mujeres en Wikipedia" y detalla la experiencia con estudiantes de una escuela secundaria pública de la ciudad de Victoria de Entre Ríos, al investigar el sesgo de género en el contexto de la enciclopedia Wikipedia;
- El segundo artículo, titulado "Alfabetización digital con baja o nula conectividad", que narra la experiencia en una escuela experimental de Villa María, Córdoba; 
-En el tercer artículo, llamado "Construcción virtual en Wikipedia de los Espacios para la Memoria en Argentina", un equipo de 52 estudiantes de los profesorados de Nivel Inicial y Primario de la Escuela Normal Superior Martiniano Leguizamón, en Villaguay, Entre Ríos analizaron las publicaciones sobre los Espacios para la Memoria que se encuentran en la Enciclopedia Libre Wikipedia en Español y realizaron aportes para mejorar esas notas.
-El cuarto artículo se titula "Wikipato: una experiencia sobre patología odontológica mediante el uso de Wikipedia", y cuenta la experiencia llevada adelante en la asignatura Anatomía Patológica, de la carrera de Odontología.
-"Los proyectos Wikimedia en el Museo de La Plata: aportes para el abordaje de las brechas geopolíticas y de género en las Ciencias Naturales y Antropológicas" analiza el desarrollo del proyecto institucional del "Equipo de Wikimedistas del Museo de La Plata", radicado en la Facultad de Ciencias Naturales y Museo de la Universidad Nacional de La Plata.

Para descargar el libro: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/139813

Redes del Centro de Estudios en Relaciones Internacionales y Medio Ambiente: @cerima.fcpys