Se inund贸 la Escuela 301 de Plottier
Desde el 20 de mayo que no tienen clases en el establecimiento, hoy a la ma帽ana se rompi贸 la cisterna de agua del colegio en medio de una reuni贸n.
Esta ma帽ana, el equipo directivo de la Escuela 301 de la ciudad de Plottier, docentes, padres y representantes estaban reunidos en el establecimiento educativo, cuando de pronto comenz贸 a inundarse a ra铆z de una p茅rdida de agua que proven铆a del techo.
Ante esa situaci贸n particular, Edith Pailacura, una de las mam谩s de los alumnos, manifest贸 que el establecimiento est谩 鈥渃olapsado en todos los sentidos鈥. Por lo tanto, se movilizaron alrededor de las 9:30h al Consejo Provincial de Educaci贸n del Neuqu茅n (CPE) y reclamaron una soluci贸n.
B谩sicamente la comunidad de la Escuela 301 pide que 鈥渟e les d茅 un espacio f铆sico en donde los alumnos puedan tener sus clases de forma presencial鈥. Para ellos 鈥渁煤n no hay fecha de retorno鈥 si se incrementan los problemas en el edificio.
En ese marco, Pailacura cont贸 que le han hecho extensiva la invitaci贸n a la directora del Distrito del Nivel Inicial y Primario, a las distintas reuniones que han mantenido en el colegio, pero solo particip贸 de un encuentro y 鈥渟in ning煤n tipo de resoluci贸n鈥.
Por otro lado, manifest贸 que ya est谩n 鈥渃ansados y enojados por el abandono que sienten como comunidad educativa鈥.
驴Qu茅 pas贸 hoy en la ma帽ana en el colegio?
En la ma帽ana de hoy, los padres y representantes de la Escuela 301 realizaban una reuni贸n a fin de buscar una soluci贸n, porque desde el 20 de mayo est谩n sin clases a causa de problemas edilicios. Sin embargo, de manera inesperada, se empez贸 a inundar el lugar porque una cisterna de agua est谩 rota en el techo del colegio.
El martes pasado, ya hab铆an tomado el Distrito Escolar X, porque se hab铆a acentuado la p茅rdida de gas en el establecimiento.
Finalmente, la agrupaci贸n de Padres Organizados de Neuqu茅n mencion贸 en su cuenta de Twitter que la escuela fue construida hace 30 a帽os sin ning煤n tipo de proyecci贸n, sino que 鈥渟e ha hecho a parches y sin planificaci贸n鈥.
Fuente: Medios