El proyecto que busca fortalecer el acceso a una educación inclusiva para estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) avanzó este lunes en la Legislatura de Río Negro, luego de un debate que incluyó observaciones de la UNTER y pedidos de distintos bloques para mantener la iniciativa en comisión. Finalmente, la propuesta obtuvo dictamen favorable en la Comisión de Cultura, Educación y Comunicación Social.
La iniciativa, impulsada por el legislador Lucas Pica, fue presentada durante la reunión por Maricel Cévoli, de Juntos Somos Río Negro, ante la ausencia del autor por razones laborales. La legisladora explicó que el proyecto original fue modificado a partir del análisis de su alcance y que, en lugar de reformar la Ley Orgánica de Educación, se optó por una propuesta complementaria de la normativa vigente.
Según explicó Cévoli, la iniciativa surgió a partir de planteos realizados por familias de personas con TEA, que señalaron dificultades para acceder a instituciones educativas y contar con un Proyecto Educativo Individual.
Uno de los puntos centrales de la propuesta es crear un registro de vacantes que permita conocer la disponibilidad en los establecimientos y facilitar el acceso de estos estudiantes a las instituciones elegidas por sus familias, especialmente ante dificultades que pueden presentarse en el sector privado.
Durante el tratamiento, representantes de UNTER expresaron reparos y señalaron que las condiciones actuales de las escuelas y de los trabajadores de la educación no serían suficientes para garantizar la implementación de la iniciativa. El planteo abrió un intercambio entre los legisladores sobre el alcance del proyecto y las condiciones necesarias para llevar adelante las medidas previstas.
En ese contexto, José Luis Berros, Yolanda Mansilla y Alejandra Más solicitaron que el expediente permaneciera en comisión. Entre los argumentos planteados estuvieron la ausencia del autor durante el debate y la existencia de modificaciones recientes que no estaban disponibles para su análisis al momento de la reunión. Pese a estos pedidos, la comisión resolvió avanzar y otorgó dictamen favorable al proyecto.
La comisión también dio dictamen favorable a otras iniciativas vinculadas con la inclusión y la promoción de derechos, entre ellas la instalación de tableros de Comunicación Aumentativa y Alternativa en distintos ámbitos, la capacitación de integrantes de la Policía en Lengua de Señas Argentina y la incorporación de material pedagógico sobre José de San Martín. Además, avanzaron propuestas relacionadas con la promoción de derechos de adolescentes y la colocación de cartelería con la leyenda “Las Malvinas son Argentinas” en establecimientos educativos.
